10月11日上午，我院在科技南楼617会议室召开教学科研工作会议，围绕2026年国家基金申报书评审意见汇总暨2027年国基申请动员与推进、学业困难学生帮扶、教学质量研讨等议题展开。会议由付艳恕副院长主持，各教研室教师参加。

聚焦国家基金申报工作，会议指出，国家自然科学基金是学院学科建设、科研团队培育和高层次成果产出的核心抓手，也是青年教师成长、学院科研实力提升的重要载体。2026年度申报中，各位教师投入大量时间打磨申请书，取得一定进展，但从评审意见来看，在科学问题凝练、研究方案创新性、研究基础支撑等方面仍存在共性问题。为此，学院将建立全过程帮扶机制：组织有立项经验的骨干教师开展一对一辅导，针对选题、立项依据、技术路线逐段打磨；分阶段设置申报节点，定期组织内部预审、模拟函评，提前排查申请书漏洞；鼓励教师立足航空机电特色，紧扣行业重大需求，挖掘具有原创性和工程价值的科学问题，避免选题同质化。会议要求有志申报的教师早谋划、早准备，沉心梳理研究成果，打磨高质量基金本子。

针对学业困难学生帮扶，会议强调，要精准摸排学情，落实帮扶举措，筑牢人才培养底线，不让一名学生因学业掉队。当前部分学生存在学习动力不足、基础薄弱、课程跟不上等问题，需要任课教师、班主任、辅导员多方联动、形成合力。会议提出分类施策：对基础薄弱学生，建立一对一学业结对辅导，开展课后答疑和知识点补习；对学习态度松懈学生，做好谈心谈话，找准思想根源，重塑学习目标；同时建立动态跟踪台账，定期跟进成绩变化，及时预警。帮扶中既要严格学业标准，也要注重人文关怀，结合航空机电专业特点引导学生认识专业价值，激发专业认同感。

围绕教学质量提升，会议指出，教学质量是学院发展的生命线，航空机电专业实践性强，对课堂授课、实验实训、过程考核提出更高要求。要持续优化课堂教学设计，改进教学方法，提升课堂吸引力；严把课程考核关口，落实过程性评价；完善实践教学体系，将航空行业工程案例融入课程，强化学生工程实践能力。同时，鼓励教师积极开展教学改革研究、课程与教材建设，参与教学竞赛，以研促教。学院将常态化开展听课评课、教学研讨，及时收集师生反馈，持续整改教学薄弱环节。

会议强调，全院教师要坚守立德树人根本任务，扛起育人责任，以国家基金申报突破、学业帮扶走深走实、教学质量稳步提升为抓手，协同推进学院人才培养、科学研究与学科建设，为学院高质量发展贡献力量。

（文/刘聪 图/宋鑫华 一审/傅若驰 二审/樊斌 终审/艾玮）